2024校园气候调查

皇冠体育官网自豪地宣布启动2024校园气候调查, 这是由多元化和包容性办公室牵头的一项关键举措. 设计时考虑到皇冠官网网站的社区, 这项调查是皇冠官网网站自己的努力, 通过广泛的研究和与国家调查的比较分析而制作, 以确保它独特地满足皇冠官网网站大学环境的需求和细微差别. From March 4-31, 2024, 皇冠官网网站邀请密歇根州立大学丹佛社区的所有成员分享他们关于多样性的经验和观点, equity, 以及皇冠官网网站大学的包容性.

这项调查是对你在密歇根州立大学丹佛分校的个人经历的全面探索, 关注你身份的各个方面, 工作场所或学术项目的包容性, 以及你可能遇到的任何歧视行为. Through this survey, 皇冠官网网站的目标是促进更深层次的理解,并在皇冠官网网站的校园内发起有意义的变革. 它被设计在大约15-20分钟内完成, 虽然皇冠官网网站欢迎并感谢可能需要额外时间的更详细的答复.

Confidentiality

保密和信任是这项调查的基础. 对于那些选择参与的员工和教职员工的调查将保持匿名. 学生调查将是保密的,以限制信息收集的数量进行分析. 皇冠官网网站向您保证,您的回答将严格保密和匿名. 学生们审阅了调查报告, faculty, staff, and administrators, 吸纳大学选民及焦点团体的意见,以确保检讨的完整性及成效. 只有汇总的数据才会报告,以防止任何可能的识别, 对原始数据的访问严格限于调查管理员和数据分析团队. 皇冠官网网站不会披露任何个人资料, 确保您的个人经历有助于皇冠官网网站的集体理解,同时保护您的隐私.

通过参与校园气候调查, 你们在塑造一个更具包容性的世界方面发挥着无价的作用, equitable, and welcoming MSU Denver. 你们的声音对于指导皇冠官网网站努力建设一个每个成员都能茁壮成长的校园环境至关重要. Together, 让皇冠官网网站朝着积极的改变迈出这一步,加强皇冠官网网站大学社区的信任.

皇冠官网网站认识到,有些问题可能涉及敏感问题. 请知道你的舒适和健康是最重要的. 您可以随时跳过任何问题或停止参与, 在调查结束时,将提供机密和非机密支持资源的链接. It’s important to note that responses to this survey do not constitute formal notice to the university of prohibited conduct; it is a confidential tool aimed at understanding and improving our campus climate.

常见问题

保密及私隐

参与及支援

Results and Reporting

2021 Survey Report

气候调查是高等教育中常用的工具,用来评估大学文化如何, 特别是在多样性方面, equity, and inclusion, 是由教员们经历过的, staff, and students (Harper, 2008; Harper & Hurtado, 2007; Hurtado, 1992; Hurtado et al., 1998; Peters & Benitez, Jr., 2017). 这些数据可用于通知干预措施,以提高教师的保留, staff, 学生和支持高等教育机构实现他们的多样性, equity, 和包容目标(威廉姆斯), 2013).

欲了解有关2021年调查结果的更多信息,请参阅 Executive Summary 在初步调查结果中 comparison report, and the presentation 就这些调查结果向董事会提出意见.

The 完整的2021校园气候调查报告 包括教职员工和学生的调查结果.

如果您有问题或希望有代表提供校园气候调查结果的介绍, please contact Jeremy VanHooser.

2021年调查的影响

《皇冠官网网站》的调查结果得到广泛传播, 因为所有校园社区都有责任主动创造一个更加包容和公平的大学. 因此,先前调查的潜在含义是很多的. However, 多元化与包容办公室所倡导的关键活动中,有几项影响尤为突出, 与密歇根州立大学丹佛分校的其他单位合作.

增加对教职员工亲和团体的基础设施和支持; 在2023- 2024学年, 多元化和包容办公室, 与教务长办公室和人力资源部合作, 合作为教职员工亲和团体开发额外的支持性基础设施, 以及支持发展新的亲和团体(如.g.(LGBTQ+教职员工亲和团体).

提供与皇冠官网网站的使命相关的EDI实践资源: 多样性和包容性办公室与人力资源部合作, the Center for Teaching, Learning, and Design, and Faculty Affairs, 为招聘和保留具有不同身份的教师提供培训和支持, 通过开发和传播有前途的实践简报等活动, 支持Roadrunner学院, 并为领导学院做出贡献.

结果教师:教师整体有52%的归属感

Executive Summary

对定量和定性数据的初步分析表明,关于不同身份群体的成员如何在密歇根州立大学丹佛分校体验归属感和包容性的几个关键发现. 这些早期分析的核心是布莱克的经历, 土著人和有色人种(BIPOC)个人, LGBTQAI+ people, 残疾人士, and veterans. 为了保护保密性,皇冠官网网站提供了有限的管理员分析,样本量很小.

Read the full Executive Summary. and review the 向校董会作简报.

结果学生:基于我的身份,我受到了尊重. 81% BIPOC Students

Comparison Report

The comparison report, 由独立研究小组Viewfinder制作, 总结调查结果. 该调查包括14个部分,考察了校园多样性的各个方面, 密歇根州立大学丹佛分校的公平和包容, 有四个版本为每个特定的受众定制:学生, faculty, staff or administrators. 这四项调查中的许多问题在两项或两项以上的调查中是相同的. The comparison report provides comparative data across the four groups surveyed on the same questions; however, 有些问题是特定于版本的,因此无法进行比较.

Read the Comparison Report.

Results Staff: Sr. 领导力表现和对校园多样性的明显承诺. 79% Staff overall

Overall

Overall, 皇冠官网网站的研究结果显示,校园归属感得到了很好的回应, 致力于多元化工作,并对满意度和保留率有切实可行的见解. 调查结果表明,教职员工重视并欣赏皇冠官网网站学生群体和员工代表的多样性,以及大学对多样性的承诺. Conversely, 调查结果确实表明,教职员工对足够的薪水感到不满, heavy workload, 在密歇根州立大学丹佛分校的其他方面,14%的教师和13%的员工表示他们想辞职, 76%的教师和64%的员工表示他们热爱自己的工作.

研究结果还表明,西班牙裔/拉丁裔/非裔和黑人/非裔教师(与白人或亚裔教师相比)和顺性女性员工(与顺性男性员工相比)较少表露出校园归属感. In contrast, 学生描述了不同程度的校园归属感,BIPOC学生和LGBTQAI+学生描述了更积极的归属感体验.

 

Reports

气候调查结果摘要 students, staff, and faculty are available.

校园气候调查委员会通知这些数据的后续分析, 尽管密歇根州立大学丹佛社区的多个利益相关者将被咨询,以确保分析与皇冠官网网站的利益相关者相关(e.g., Senior Leadership Team, Staff Senate, Faculty Senate, Student Affairs, 主席及董事委员会). 在过去的一学年, 皇冠官网网站还评估了这个取景器校园气候调查的优势和局限性, 着眼于在2024年校园气候调查的下一次迭代中对其进行修改.

Past Survey Results

In November 2009, 前校长斯蒂芬·乔丹负责密歇根州立大学丹佛分校新成立的校园气候调查委员会,负责制定和管理一项全面的员工和学生校园气候调查. We continue to conduct, and have expanded, these surveys, 结果被用来制定和实施策略,以改善所有教师的校园氛围, staff, and students.

这些调查是一种从你那里听到什么是有效的,什么是无效的方式, 这样皇冠官网网站就能改善丹佛州立大学. 这些调查是由ModernThink进行的,过去的调查结果如下.

员工氛围调查结果

学生体验调查结果

学生性暴力调查