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关于本项目

工业,国家和政府实验室学士学位后桥梁计划(ING-BP) 是否有一个证书的过渡经验,为有兴趣在化学工业或国家或政府实验室从事实验室工作的学生提供强化培训和高级实习机会. ING-BP模型是根据 ACS桥项目 桥的经历, 成功地整合文化响应实践,为对化学和/或生化科学研究生课程感兴趣的代表性不足/少数群体(URM)学生提供替代途径. 然而, 约60%的化学学士/学士毕业生在政府或工业实验室就业.1 

因此,ING-BP为a 首开先河的程序 它整合了文化响应实践,帮助URM团体的学生进入他们想要的职业生涯. 这种结构的目标是使学生能够充分参与空间, 放松地融入他们的STEM身份, 焦点, 并在获得高质量的同时茁壮成长, 为化学和/或生化科学的职业生涯做严格的准备.

*虽然这个项目是专门为来自URM组的学生设计的, 皇冠官网网站认识到,在当今社会,人们可以通过多种方式受到系统性影响. 因此, 任何认为自己符合条件和/或认为自己经历过环境劣势的学生都可以申请.

计划的好处

课程概述

皇冠官网网站ING-BP的学生通过课程学习和在化工合作机构或国家或政府实验室的实践指导下的技术实验室实习,获得宝贵的经验和见解. 在整个项目中, 学生就他们的实验项目创作并反复完善海报和口头报告. 学生工作的定期报告安排在密歇根州立大学丹佛分校和合作机构. ING-BP课程的高潮是学生制作各种量身定制的简历, 参加模拟面试, 并培养一系列细致入微的专业技能. 这支持, 然而,高度可定制的结构使学生能够获得工具, 凭证, 以及在学生感兴趣的领域中获得竞争激烈的初级职位所需的工作经验.

课程学分分配

第一年

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一年级详细的课程作业

第二年

荷兰国际集团桥梁项目第二年的事件时间表. 整个秋天, 二年级的春季和夏季, 学生继续在项目的沉浸式实验室实习部分工作,其中包括以下活动(如上所述). 每周与他们的T1导师见面约1小时. 每周与T3导师见面约1小时. 每周在T3导师的实验室进行36-40小时的动手实验. 参加T3导师实验室的小组会议,每周约1-2小时. a. 在每年夏季/学期的小组会议上,至少准备一次关于他们项目的口头报告. 为他们的项目准备一张海报,每年夏季/学期在皇冠体育官网或合作机构的海报会议上展示一次. 唯一偏离沉浸式实验室实习常规活动的情况发生在以下时间,原因如下. 二年级春季学期, 学生们参加ING-BP顶点课程:简历, 面试, 和职业精神, 在这里,学生们学习如何正确地定制简历, 求职信, 进行求职讲座, 并接受模拟面试. a. 当学生完成顶点课程时,动手实验工作的时间减少到每周约20小时. 2. 在项目的第二个夏天, 学生们在T1和T3导师的指导下继续实验室工作,同时为实际就业申请准备量身定制的材料. 在这段时间里,学生们每周与T1和T3导师的会面时间可能更长,因为他们正在为下一个进入就业部门的过渡做准备. a. 在学生准备申请材料的同时,动手研究的时间减少到每周约20-30小时.

二年级详细的课程作业

在4月15日前申请该项目

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ING-BP申请资料

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西班牙裔服务机构

密歇根州立大学丹佛分校有35人.7%的西班牙裔/拉丁裔学生是科罗拉多州高等教育机构中西班牙裔/拉丁裔学生人数最多的.

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Phi 的ta Kappa荣誉协会,2020年转学荣誉榜,标志

转学生干部

密歇根州立大学丹佛分校是科罗拉多州转校生最多的学校. 皇冠官网网站连续七年都在Phi 的ta Kappa的转学荣誉名单上.

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密歇根州立大学丹佛分校致力于多元化, 并连续9年被Insight Into Diversity评为最具多样性的学院之一.

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